|
04-01-0400 : How much / How many
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
2987 |
|
04-01-1010 : Classroom Rules - Basit talimatlar - Simple instructions
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
4231 |
|
04-01-1013 : Classroom Rules - Complete the statements (book 413-page 19)
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
172 |
|
04-01-1030 : CLASSROOM RULES - Basit Sesli talimatlar - Simple instructions
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
2808 |
|
04-01-1040 : Classroom Rules - Karışıklığı düzenle, basit talimatlar oluştur
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
2700 |
|
04-01-1050 : Classroom Rules - Find the match
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
768 |
|
04-01-1055b : Clalassroom Rules
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
801 |
|
04-01-1060 : Calssroom Rules - Good and Bad Behavior
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
757 |
|
04-01-1070 : Calssroom Rules - Unjumble
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
915 |
|
04-01-2001 : Unit 1 : Classroom Rules -Listen and click the number you hear and see
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
203 |
|
04-01-2002 : Unit 1 : Classroom Rules -Listen and click the number you hear.
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
159 |
|
04-01-3001 : Classroom Rules - Numbers, Let's write - 0 to 10
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
700 |
|
04-01-3002 : Classroom Rules - Listen and complete the statements.
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
128 |
|
04-01-5001 : Classroom Rules - Practice
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
1340 |
|
04-02-0501 : NATIONALITY - Countries - SESLİ
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
1093 |
|
04-02-0546 : 4.SINIF - 2.ÜNİTE : 5 Countries - 5 Nations
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
86 |
|
04-02-0548 : 4.SINIF - 2.ÜNİTE : More 5 Countries - Nationalities
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
71 |
|
04-02-0550 : 4.SINIF - 2.ÜNİTE : Country - Nationality - Matching pairs
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
883 |
|
04-02-0570 : 4.SINIF - 2.ÜNİTE : Countries - Nationalities
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
800 |
|
04-02-0801 : Country / Nationality - Question/Statements
|
DersBurger tarafından yazıldı. |
1645 |
